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Brilhe!

Autor: Rev. Ricardo César Vasconcelos “Mas a vereda dos justos é como a luz da aurora, que vai brilhando mais e mais até ser dia perfeito.” (Provérbios, 4.18) O sentimento que nos assegura a certeza […]

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Não vejo o livramento

Autor: Paulo Roberto Barbosa “E invoca-me no dia da angústia; eu te livrarei, e tu me glorificarás” (Salmos 50.15). Há não muitos anos passados, dois navios que seguiam destinos opostos se chocaram em alto-mar. Isso […]

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Uma praga que mata

Autor: Sergio R. Moura “ Quem dos oficiais de Faraó temia a palavra do SENHOR, fez fugir os seus servos e o seu gado para as casas; aquele, porém, que não se importava com a […]

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A maior das 'com-paixões'

Autor: Paulo César Sampaio Recomendo leitura de Lucas 24.1-12, para que você entenda melhor o que vem a seguir. Trata-se de uma análise sobre o que é, de fato, ‘paixão’. Está escrito: paixão é sentimento […]

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A propósito da Reforma Protestante

Autor: Paulo Lockmann “Por esta razão, importa que nos apeguemos, com mais firmeza, às verdades ouvidas, para que delas jamais nos desviemos. Se, pois, se tornou firme a palavra falada por meio de anjos, e […]

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As denominações do Século 21

Autor: Alberto Matos No apagar das luzes do século XX, estivemos (Reverendos Alberto Matos, Marcone Santana1 , Josué Cordeiro , José Remígio e Ruth Braga,  Amaury e Ruth Jardim ) participando da 5ª Trienal da […]

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Confissão positiva

Autor: Rev. Eronides Da Silva Tópicos: Introdução às Doutrinas Neo-Pentecostais Logos e Rhema A Doutrina da Prosperidade A Quebra da Maldições A Teologia do Homem A Morte Espiritual de Cristo Uma Palavra Sobre a Fé […]

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Dízimo: Superstição ou Obrigação?

Autor: Jorge Luis Xavier Neste artigo, o autor argumenta que Malaquias 3:8-11 nas mãos dos defensores do dízimo, é uma enorme fraude exegética. Toma-se o texto fora do contexto criando-se um pretexto financista.   Criar […]

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História da Escola Dominical no Brasil

Autor: Hermisten Maia Pereira da Costa ESBOÇO HISTÓRICO “Eu tenho a certeza que as escolas dominicais são, atualmente, a melhor instituição prática para controlar esses elementos indisciplinados e violentos da sociedade e providenciar-lhes uma educação […]

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